考研复习，考研复习计划时间表
老师们！
今天这个会，我反复考虑，还是要在期考复习阶段，与大家作一些交流。
老师们很辛苦，绝大多数老师都很拼，都很努力，我深信，马蹄教育一定会让老师们拼出好运气，好光景。
再过四个星期，就是期考。我既有期待，也有些许紧张。作为马蹄教育的当家人，我充满着马蹄教育越来越好、越来越有力量的强烈愿望。
也许大家觉得一马当先的目标太过理想主义，但理想往往能让人热血沸腾、热泪盈眶，生命会多一些有情有义、有魂有光，不至于在现实的桎梏里僵化干涸，腐化发臭。
这就是我们今天召开这个会的目的所在。一个教师的灵魂有多崇高，他的教学成绩就有多美好，脱离教学成绩，魂不附体，空洞无物。
回过来分析我们目前的现状，学校之间质量提升极不均衡，除马小上升势头强劲外，其余学校表现平平，冲刺乏力。新平稳扎稳打，但存在天花板现象，沿河雄心勃勃，但后劲不足，洋合厚积薄发，但进而不优，八一众志成城，但久攻不克，民新精神可敬，但锐气不坚，茶堰片区整合发力，但散而不聚，阳半知耻后勇，但虚而不实。
学校差异，令人担忧。年级情况，也不容乐观。三年级好的如天堂，差的像地狱，四年级有的急转下滑，有的离散滞后，五年级相对均衡，但明星班级，不见光彩，六年级神魔共舞，毛骨悚然。
分析这些，是要让大家明白，我们并没有理想状态的那么好，问题多多，困难重重。但是，我们也没有现实分析的那么差。我们是什么样子，我们有什么，该怎么完善自己，其实我们都心中有数。
我们极具恒心与韧劲，马蹄教育才能在艰难中前进。我们意气风发，策马奔腾，马蹄教育才能奋起直追，勇往直前。我们感恩时代，敬畏工作，马蹄教育才能朝气蓬勃，敢于创新。我们尊重课堂，激发智慧，马蹄教育才能自我革新，拥抱变化。
我们有精准、精进、精学、精细的教学体系，精益求精，追求极致。我们有咬牙坚持、死磕到底的决心和勇气，在折腾中完善自己，优化教学。我们有开放、分享、合作、透明的命运共同体，在分享中成长，在合作中修炼。我们有全局导向、效率导向、结果导向的管理体系，在矛盾中统一，在和谐中发展。我们有以教学老将、中坚力量、后起之秀、管理良才、党员标兵为榜样的教师团队，兢兢业业、勤勤恳恳、满怀豪情、不畏挑战。
我们致力于放弃满堂灌，放弃毫无针对性的题海战，放弃疲惫不堪、效率低下的时间仗，沉下心来完善课堂，完善教学。我们还致力于修炼利他主义精神，平台发展理念，努力将改进型教师转化为潜力型教师，效能型教师转化为优秀型教师。
马蹄教育未来是什么样子，我们难以预测。但是，我们应该用心、用情、用力描绘出马蹄教育这个学期的样子。期考在即，我们如何搞好复习，才是当下最重要、最核心的事。
复习阶段，我们实施五备一核、五环三清复习策略。五备一核：就是做好五项复习准备，一张近两年考试卷的考点分析图，自编两套综合复习卷，一本错题串讲册，一套基础过关题，一本勾划重点练习的教材。以课堂为核心，全程规划2至3周的复习课堂内容，按照增分目标、试卷串讲、过关突破的原则，将瘦身的复习内容分解细化到每一节课。以五精课堂为指向，做到课课落实增分目标。
五环三清：就是围绕讲、练、纠、补、督五个复习环节，查漏补缺，增分提质，讲考点、重点、易错点，练考题、错题、增分题，纠书写、格式、粗心、错题，补遗漏点、薄弱点、预测点，督知识过关、自主复习、勤奋努力。以日清周查月补为抓手，抓实课后辅导，做到当日问题及时清，每周共性问题课后服务清，最后一周针对复习的错题存量，应清尽清。
老师们！努力＝体力+脑力+活力，没有进步的努力，是假努力，没有进步的教学，是伪教学。愿全镇教师踔厉奋发，砥砺前行，宁愿流下辛劳的汗水，也不要一滴拖后腿的苦水，把质量目标融入血液里，做有力量的教育。
考研复习(考研复习计划时间表)
