教育学研究期刊，教育学研究期刊是什么级别
2023年第4期
新思想指引新征程
教育强国建设
P04 中国教育学论纲 | 课题组
专题
乡村教师与乡贤
P12 乡村振兴中乡村教师的新乡贤角色——公共性视域的考论 | 周晔 何畔
P23 乡村教师的社会教化职责——现代乡贤的判定视角 | 容中逵 阴祖宝
P35 乡村教师新乡贤角色：历史图景与现实幻象 | 白亮
教育基本理论
P44 新时代中国特色教育学学科体系构建 | 郑金洲
课程与教学
P57 课程内容结构化：教育现代化的议题 | 吕立杰
教育史
P66 “癸卯学制”两甲子考论——纪念第一部全国施行的近代学制颁布120周年 | 田正平
国际与比较教育
P80 高中阶段“职普比”的全球图景 | 康云菲 刘宝存
基础教育
P94 依据常住人口规模配置义务教育资源：逻辑生成与政策优化 | 阮成武
P106 义务教育资源配置如何适应城乡学龄人口变动——基于第七次全国人口普查数据的测算 | 梁文艳 孙雨婷
高等教育
P122 高等教育服务可及性扩展的增收与收入再分配效应——基于我国大学扩招的经验证据 | 李永友 柏霖
P137 大学质量文化：从合格质量转向创新质量 | 赵婷婷
教育经济与管理
P148 学校制度实践、个体经验对教师组织变革倾向的影响——41所中小学校多层线性模型分析 | 冯洪荣 沈永辉 郭秀晶
杂志介绍
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨,是教育理论界首选的权威刊物。
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