南京医科大学研究生，南京医科大学研究生院官网
【编者按】
为进一步优化省域研究生教育治理体系，引导高校更好地落实人才培养根本任务，实现研究生教育内涵式发展，为江苏高质量发展提供高水平人才支撑，今年江苏省教育厅首次开展研究生教育工作综合评价。“江苏教育发布”将陆续展示和分享部分高校在研究生教育方面的改革举措和经验成效。
南京医科大学：
坚持思想引领 创新育人模式
南京医科大学始终将研究生教育的改革创新作为学校高水平大学建设中的重要内容。落实立德树人根本任务，通过研究生思政教育、导师队伍建设、保障机制扩展和研究生教育综合改革，不断推进学校研究生教育水平提升和医教协同人才培养供给侧改革。
一、聚焦铸魂育人，以医德树人提升研究生思想政治教育质量
坚持思想引领，学校将“不忘初心，牢记使命”主题教育活动覆盖到全体研究生党员，注重将思政教育与医德培养紧密结合，以医德交融为重点，推动人文教育与专业教育有机结合，强化研究生在预防疾病、解除病痛、服务群众健康需求中的责任感与使命感。
打造纵横管理机制，构建学校党委统一领导、党委研究生工作部和研究生院协力共抓、学院党委履行主体责任的三位一体纵向机制，建立各职能部门协同共管的横向机制，把医德培养和研究生教育成效作为二级培养单位考核评估的重要指标。
落实本研一体化管理，明确二级培养单位研究生教育管理职责，通过增加研究生专职辅导员和加强研究生导师育人职责“双管齐下”，创新医德实践教育体系，形成全员全程全方位育人的良好氛围。
持续拓展育人阵地，通过宣讲教育报告会和专题讲座加强科学道德学风建设，评选“研究生十佳学术之星”强化榜样作用，强化思政课程以实现专业教育与思政教育相结合。2019年学校重点建设了14门研究生思政示范课程。开展心理健康月系列活动，加强心理健康教育。坚持开展暑期博士团“三下乡”社会实践和社区义诊活动，引导研究生用专业知识服务社会。
研究生院党委组织教工党员和研究生党支部书记赴雨花台烈士陵园开展主题教育党日活动
附属苏州医院研究生党支部于2019年10月25日开展了进社区公益义诊活动
附属淮安第一医院研究生党支部到淮安现代有轨电车经营有限公司开展志愿服务
左：心理月
辩论赛
右：十佳歌手
二、聚焦师德师风，全面落实研究生导师是研究生培养第一责任人要求
注重把师德师风作为研究生导师队伍建设的首要任务，着力培养一支既热爱教学又仁心仁术的师资队伍。
校院联动，多方协同，完善研究生导师培训体系。严格执行“不培训、不上岗”，定期组织在岗导师培训，帮助导师提升指导能力。
严格标准，敢于亮剑，完善研究生导师考核机制。出台《南京医科大学师德师风负面清单和失范行为处理办法》，持续强化师德师风建设。强化导师岗位意识，印发《南京医科大学研究生指导教师岗位职责和管理办法》，开展研究生导师聘期年度考核。实行评聘分开，出台《南京医科大学研究生招生计划分配及导师招生资格年度审核工作办法》，与招生计划形成联动机制。
培育标杆，加强引领，健全研究生导师激励机制。开展“校十佳研究生导师”“校优秀研究生导师团队”“最受欢迎研究生导师”“研究生导师星火团队”等评选活动，树立先进典型，切实发挥先进典型的积极影响和示范表率作用。沈洪兵教授和王学浩教授肝移植团队分别被评选为江苏省首届“十佳研究生导师”和“十佳研究生导师团队”。
导师培训会
三、聚焦培养质量，不断健全研究生质量保障机制
提高生源质量，着力推进分类考试，在全国首推大规模临床专硕招考OSCE，建立更加符合临床实践要求、科学有效的考试招生机制。
保障学位论文质量，完善中期考核加大分流力度，加大学位论文抽查比例，开展学位论文买卖代写行为专项检查。
实施二级培养单位考核评估，将结果与招生绩效指标分配直接挂钩，以听取汇报、查阅台账、现场考察、开座谈会、问卷调查等形式对28家研究生培养单位进行考核评估。
升级研究生管理信息系统，实现日常事务线上“一站式”办理。
OSCE考试
二级培养单位考核评估
四、聚焦医教协同，深化医学研究生教育综合改革
“5+3+X”临床医学专业学位研究生教育综合改革，实施“校内优选”招生选拔模式，选拨本校优秀的应届硕士毕业生直接攻读“5+3+X”博士，探索临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训模式接轨。
组建优质学科（专科、专病）联盟，探索新型人才培养合作模式，2019年学校首批成立“医学影像学科联盟”“临床药学学科联盟”“脑卒中专病联盟”“神经外科专科联盟”“心肺移植专科联盟”5个联盟，牵头与省内10所高校共同成立江苏高校临床医学学科联盟。
建立公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课四位一体的研究生课程体系，实施校级研究生精品课程建设项目和优势学科教学案例库建设项目。
来源 | 江苏教育发布、交汇点新闻
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