学前教育考研，学前教育考研究生要考哪些科目
淄博12月1日讯 为进一步提升家园共育合力，搭建“家园共育共同体”的沟通桥梁，实现幼儿园教育和家庭教育的高效链接，自10月份以来，淄博高新区67所幼儿园对全区12292名幼儿家庭，持续性开展了暖心家访行动。
淄博高新区教体中心高度重视家园共育工作，将加强家园沟通“做在平常、抓在经常、融入日常”，构建了以凝聚家园力量为基础，以满足幼儿个性化发展需求为核心，以推动幼教内涵式发展为重点，以“六个一”家访活动落实为着力点的目标导向，推行“家访前充分准备——家访中用心用情——家访后回应反馈”闭环工作法，实行“1对1”精准化家访模式，让和谐教育内涵走入每个家庭，夯实提升家园共育实效的根基。
淄博高新区实验幼儿园建立了“232231”家访工作思路，即“通过两个层次三种方式、做实两个讲好两个了解、做到三个不漏实现一个目标”。两个层次，指班级开展家访工作、园级开展回访工作；三种方式，即依托微信、电话和实地走访三种载体；两个讲好，即用数据、实例讲好每个孩子的特点，讲好班级课程开展情况，同时渗透幼儿园在发展中沉淀形成的办园理念；两个了解，即老师要了解每名幼儿在家的表现，了解家长对幼儿园和班级工作的意见建议；三个不漏，即幼儿园的回访不漏每个班级、每个班级的家访不漏任何一个孩子、对每个孩子的家访内容不漏任何一个项目；一个目标，指让所有家长理解认可幼儿园的工作，支持认同高新幼教。
为深入、扎实、细致做好家园共育工作，傅山幼儿园精准施策，实行“三步走”提升家园共育水平。幼儿园变被动为主动，利用家长接送孩子时间，及时和家长反馈“孩子今天发生了什么事”“孩子今天的心情及表现如何”“建议孩子在家怎么做”，减少了家长不理解的现象。通过“六个一（一个拥抱、一个赞赞大拇指、一个微笑、一句暖暖悄悄话、一次牵手、一个蹲蹲碰碰脸）”，指引着老师在日常工作中，从细节从小处着手，落实到关爱孩子的具体行动之中，减少了家长不认可的现象。根据幼儿阶段特点、成长规律，幼儿园将具体案例和专业理论有机结合，引导家长主动参与幼儿成长，和幼儿园同频共振，成为促进幼儿健康快乐成长的同行者。同时，幼儿园开展常态化的家委会、家长学校、家长沙龙活动，在实践中，不断复盘家庭教育的指导方法，减少了家长不会爱的现象。
华侨城海嘉幼儿园将加强家园沟通作为一项常抓不懈的工作，运用“一起长大”APP，及时反馈每名幼儿在园的一日活动情况，邀请家长一起云“享”美好时光，跟随镜头走入孩子们的在园生活，感受孩子们的在园成长；开展家长沙龙、家长义工进园等活动，邀请家长代表分批进园，让家长多渠道了解孩子在园情况；注重优化教育生态，通过发放无记名问卷调查，开放园长信箱等途径，接诉即办，了解家长的期盼，掌握家长对园所管理、发展最真实感受，为不断提高办园水平,优化园所管理模式，促进幼儿健康成长提供了第一手资料。
下一步，淄博高新区教体中心将持续优化家校共育机制，拉近幼儿园、教师同家长、孩子之间的距离，实现学校教育和家庭教育有机结合，为每个孩子的健康成长助力，夯实每个孩子全面发展的基础。
大众日报淄博融媒体中心记者 潘赞名 通讯员 张艺敏
学前教育考研(学前教育考研究生要考哪些科目)
