学科教学考研，学科教学考研考哪些科目
12月15日，广东省教育研究院中学历史教研员陈家运教授和佛山里镇水吴志锋老师前往广东省教育研究院黄埔实验学校，对学校历史教学工作进行指导。
陈家运和吴志锋随堂听取了初三年级刘燕清执教的《罗斯福新政》一课。在教学设计中，刘燕清以“山姆大叔（美国）病了”为线索，把教材整合成“替山姆大叔找疾病；替山姆大叔开处方；替山姆大叔再复诊”三个部分。刘燕清以问题为导向，循循善诱，各教学环节紧凑有序，课堂氛围生动、活泼、高效。最后刘燕清将课堂落脚在罗斯福新政的实质问题上，客观评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，让课堂回归到培养学生的历史解释和史料实证的核心素养上面。
课后，陈家运与历史科组进行了深入的交流。陈家运指出，在历史教学上，老师要从教学研析、设计、实施和评价四个方面进行落实，聚焦课堂教学质量的提升。教学设计要立足于培养学生历史学科核心素养的“时空观念”“历史解释”“史料实证”的能力运用，并能最大程度地激发学生的“家国情怀”；在教学过程中都注重“审题”“解读材料”“提炼材料信息”方法的介绍与归纳。同时，陈家运还对初三备考提出了建议，在备考的过程中一定要找准标准，所谓的标准就是课标、历年真题、教材，要弄清楚历史中考考察的知识点是什么，考察学生哪个方面的能力，只有这样才能在备考的过程中做到有的放矢。
来源：广东省教育研究院黄埔实验学校
编辑：广东君
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