宁波市考研什么专业好？宁波考研要求

各位老铁们好，相信很多人对宁波市考研什么专业好都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宁波市考研什么专业好以及宁波考研要求的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

一、宁波工程学院是几本

1、如果你不是浙江考生,宁波工程学院在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以说宁波工程学院是二本大学。

2、教育部门并没有划分宁波工程学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。（某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学）宁波工程学院在我国的安徽、青海、山东等地区是本科一批招生，属于一本大学;在河南、江西、陕西、四川是本科二批招生，属于是二本大学;在湖北、湖南、江苏等地区是本科批次招生，就是本科大学无几本之分。

3、据我了解，学校的学习氛围还是挺好的，一般去图书馆都挺难找到位置的，图书馆还是挺大的，里面的设施啥的也都不错。还有学校虽然是二本院校，但是还有很多人都其他宿是一本分数进来的。同学感觉都挺好学的，感觉都挺勤奋的。遇到的一些老师也都挺好的。学校虽然小了点，但是设施什么还是很齐全的。

4、关于宿舍吧，确实是有点小了，但是要是运气好的话分到11 12 13号楼的话，就太棒了，那边的宿舍是最好的，但是离商业街远。食堂的话一般10块钱左右吧，饭菜就一般般吧，但是也有一些店很好吃。不去食堂的话点外卖也挺方便的，一些学校外面的店也可以送到宿舍楼下。学校里面有天猫超市十足coco luckin等。

5、还有部门，在部门的这一年碰到很多很好的学长学姐，也没有传说中的什么官僚主义。在大学可以体验体验，社团什么也挺多的。

二、宁波大学研究生怎么样

1、总体上来说，宁波大学在全国来说实力算是一般吧。我刚让人比较建议，如果读研的话还是争取考一个比较好的学校，因为好学校差学校之间存在比较大的差距，这主要体现在学术氛围师资力量等方面。但如果自己实力比较一般，为了求稳混个硕士研究生学历的话，那就另当别论啦。宁波大学研究生院正在筹建的过程中，所以从这里可以看出研究生院的实力如何。

2、我这里做一个比较客观的论述吧。宁波大学的优势在于宁大的研究生无论是一志愿考生还是调剂生都是公费，这一点对于家庭条件一般的同学和调剂的同学是一个比较大的吸引力。其次宁波大学的优势在于有一个比较好的城市作为依托，以服务地方经济发展为定位，对于想留在宁波这座美丽的城市的同学是个比较好的选择。再次，宁波大学是一个比较有发展前景的学校，虽然建校时间比较短，但依托巨大的资金和政策扶持，近年来排名不断攀升，今年跻身前一百名，发展潜力足。最后宁波大学比较注重科研，对教师和学生的科研要求较高，例如，从2011年开始研究生必须在C类核心期刊发表一篇文章才能毕业。

3、在宁波大学读研究生的劣势在于，宁波大学发展时间较短，综合实力还不是很强，尤其在师资等力量上还是比较欠缺，跟一流高校的师资差距还是很大。其次在于学术氛围上，与一流学校还存在较大差距，学术氛围较弱，名师讲座，学术交流什么的机会较少。

三、宁波大学怎么样

1、在我被宁波大学录取后的很长一段时间里，我一直看不起这所在我生活了18年的城市半郊的大学。原因无他，宁波大学只是一所双非一本，跟其他高中同学所去的地方相比，不值一提。我不喜欢她，我不喜欢看到其他人一边说笑一遍走去上课，不喜欢隔壁寝室半夜喊着E他E他。我不喜欢这个容纳了三万学生的嘈杂地方。大一的日子我大半都会晚上回家，因为我想逃离这里，我不想被归类于这里。

2、宁波大学三十周年庆祝期间，正好是高中母校104周年。其他高中同学们站在各种各样的海内外高等学府门前，发来祝贺的相片。我思考了很久要不要这么做，最后还是默默地在寝室里让室友帮我拍了张照，让谁也看不出我就在几公里外的大学。

3、后来我见到了积点分是我两倍的同学，见到了其他五校联考学校来的同学，见到了大二转去安娜堡的大佬。虽然假装很努力也假装很聪明，但是第一学年绩点也只是“还算个好学生”而已。

4、于是我尝试换一个角度去审视她，开始真正走进了这个校园的角角落落。

5、在旧的阅览室刷九分达人，抬起头发现对面的男孩子摊着剑8做听力。

6、在北区的琴房练冬风的时候被隔壁的大佬虐。

7、在冬天路过四号楼边上的图书馆。看上去很旧的墙面衬着阳光，让我想起了篝火和咖啡。

8、第一次去到新的真诚图书馆，找了许久都没有座位，最后在高高的四楼吊着心脏刷题。

9、找到了整个大学图书馆唯一的一本挪威语教材，借来后发现书页崭新，光盘还未开封。庆幸自己剩下了将近一百块钱。

10、校运会的时候签完到，去旁边coco买一杯现磨咖啡，趴在大草坪上杀G，或是一个人坐在周日的教学楼看书晒太阳。

11、即将出国的那个暑假，心血来潮报名又幸运地跟着其他优秀的宁大本科和研究生一起访问港中大，为我的国内大学生活画下最完美的句号。

12、虽然浙江除了浙大以外的大学都差不多，但是怎么过大学生活，每个人的答案都不一样。

13、从小学习和生活上都比较随性的我，曾经不止一次担心过是否会被大学的规章制度而束缚。但是很幸运，来这儿之后我不曾有过这样的感觉。想回家和爸妈喝茶，就下课了坐地铁回家；醒在家发现下雪了，就翘了课去三江看雪（当然，那门课我也是满分）。当我需要腾出时间做自己喜欢做的事的时候，宁波大学从没给我平添哪怕一点障碍。

14、两个小时前，正因为前一天没有能去宁波大剧院参加高中105周年音乐会的时候，我看到了17届的效实学生们在宁波大学前祝贺母校生日的照片。和一年前的我不同，我从他们脸上看不到任何对宁大的不满。

15、所以，无论你从哪里来，无论你带着怎样的高傲来到这里，请你真诚地去拥抱她，去感受这个只有30年历史的学校的活力与朝气，和图书馆里美妙的vanlige differensialligning与sitron。

四、找宁波大学学哥学姐

英文名：Ningbo University英文缩写NBU

学校网址：

宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学，由浙江省和宁波市共建共管。1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志亲自题写校名。建校之初由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。2000年后，又有宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。学校于1992年被列为全国高校招生第一批录取院校，1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价，2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学，2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级，2005年硕士点突破50个，科研经费突破1亿元，2006年度获得国家科技进步二等奖1项，教育部自然科学一等奖1项，国家精品课程2门，2007年被增列为博士学位授予单位，工程力学、通信与信息系统和水产养殖等3个学科专业被列为博士学位授权学科专业。

宁波大学位于宁波高教园区北区，占地2700余亩，校舍总建筑面积近72万平方米。学校各类设施齐备，办学条件优良，建有先进的计算机网络系统，图书馆为浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心，现有藏书265万册，其中纸质图书142万册，电子图书123万册。学校地势开阔，甬江蜿蜒，树木葱茏，楼宇隽永，是求学治学的极佳场所。

在学校的发展过程中，包玉刚、邵逸夫、包玉书、曹光彪、李达三、赵安中、汤于翰、顾国华、包陪庆、朱英龙等海内外“宁波帮”人士和王宽诚教育基金会等给予了大量捐助和广泛支持。二十年来，60多位宁波帮人士捐资近4亿元人民币，帮助学校建设了一批教学和科研大楼、造就了一支高水平师资队伍，为学校高起点办学、跨越式发展提供了有力的帮助和支持。如今，“宁波帮”人士对学校的关心和帮助已从一个家族到一个群体，从第一代到第二代、第三代，源远流长，历久弥新，已成为他们表达和弘扬爱国爱乡、造福桑梓伟大激情的一个重要载体。众多“宁波帮”的捐资助学也已成为学校的一大办学优势，同时，他们重教兴学、造福桑梓的精神极大地丰富了学校校园文化的独特内涵。1993年，宁波大学还首开海峡两岸学生组团交流的先河，大学生互访至今已达12次。

学校积极倡导浙东学派“实事求是、经世致用”的治学精神，全面实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式改革，并成为学校的办学特色之一。学校注重提高人才培养质量，近年来在全国大学生电子设计竞赛、数学建模和英语、体育等专业技能竞赛中屡获佳绩，硕士学位论文质量抽检多次名列浙江省高校前茅。学校成立了学生帮困助学中心、就业指导中心、心理健康指导中心、学习指导中心、创业指导中心、学生事务申诉中心等6个中心，制订并实施了学生非学业因素评价办法，创立了“做人、做事、做学问”名家系列讲座、“讲述宁大人自己的故事”、“经济社会发展论坛”等学生思想品德教育品牌，学生的服务与指导工作在创新中不断加强，校园文明和校园文化活动日益丰富，并逐渐形成学校特色。

作为一所由城市名称直接命名的大学，学校牢固确立了为地方服务的理念，以地方经济社会发展需求为重点，以科学研究和技术创新为途径，大力提高学科建设水平；以构建服务型教育体系为指导，积极推进应用型人才培养基地建设；以科技创新平台为载体，着力开辟产学研工作新渠道；以政策措施为保障，以与各县市区的科技合作项目为载体，调动广大教师积极投身服务地方，增强学校服务地方的总体实力，于地方求发展，从综合找优势，以特色创一流。

学校自建校以来一直倡导开放式的办学理念，重视教育国际交流与合作，至今已与加拿大、德国、法国、英国、美国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国等国家的40多所院校建立了校际交流合作关系；拥有国家教育部指定的中国政府奖学金公派来华留学生的招生资格；每年向国外知名高校派遣优秀留学生，攻读硕士学位，与国内高校、科研院所联合培养博士研究生；开设了中加合作商务管理、中澳MBA、来华留学等多种中外合作办学项目，获得了良好的国际影响。同时，学校与港澳台地区的联络与沟通非常频繁，目前已与台湾中国文化大学等7所院校签订了学术交流合作协议。

“十一五”期间，学校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校发展全局，积极构建和谐校园，进一步转变发展方式，坚持以内涵建设为主，努力提高知识创新能力。秉承“兼容并包、自强不息、务实创新、与时偕行”的宁大精神，加快发展，锐意创新，提高质量，培育特色，融入地方，争创一流，力争建设成为国内一流的地方综合性大学。

1984年底——包玉刚先生决定出资兴建宁波大学。

1985年9月25日——邓小平为宁波大学题写校名。

1985年10月29日——宁波大学奠基。

1986年——建校并招收首批本科生

1990年——开始与其他高校、科研院所联合培养研究生

1992年——被列入全国第一批招生院校

1995年——首批通过原国家教委本科教学工作合格评价

1996年——原宁波大学、宁波师范学院、浙江水产学院宁波分院三校合并组建新的宁波大学

2000年——被省政府列为省重点建设大学

2003年——获教育部本科教学工作水平评估优秀等级

2005年——硕士点突破50个，科研经费突破亿元

2006年——项科研成果获国家科技进步二等奖，另有一项科研成果获教育部自然科学成果一等奖

2007年——获得博士学位授予权和三个博士学位授权学科专业

东海之滨，红霞万里，春潮滚滚，

巍巍学府，宏伟壮丽，屹立甬城。

为中华腾飞，家园昌盛，家园昌盛。

青年学子高举理想火炬，攀登攀登。

四明星火迸放光芒，创新开拓凯歌嘹亮。

迎着时代的召唤，加强知识的武装，

我们要在风雨中雕琢成玉，要在烈火中百炼成钢。

1、朱兆祥 1985年9月—1988年9月

2、朱自强 1988年9月—1992年12月

3、吴心平 1992年12月—1997年1月

4、张钧澄 1997年1月—1999年10月

5、严陆光 1999年10月—2004年5月

◇国际经济与贸易系◇金融学系◇会计系◇工商管理系◇管理科学与工程系

◇法学系◇公共管理系◇政治学系◇思想政治理论教学部

◇教育技术学系◇教育学系◇心理学系◇小学教育系◇学前教育系◇公共理论部

◇体育学系◇运动系◇公共体育部、竞赛训练部

◇英语系◇日语系◇大学英语教学部

◇艺术设计系◇美育教学部◇传播系

◇数学系◇高等数学教学部◇物理系◇大学物理教学部

◇教学由学院管理，只设研究所，不设系（部）

◇机械工程系◇力学与工程科学系◇工业工程系和工业设计系

◇计算机科学与技术系◇电子与电气工程系

◇土木工程系◇建筑学系◇城市科学系◇环境工程系

◇水产养殖系◇资源与环境系◇生物工程系◇食品科学与工程系◇生物科学与技术系

◇教学由学院管理，只设研究所，不设系（部）

【成人教育学院】【女子学院】【自考学院】

学校现有教职工2400多名，其中专任教师1350余名，含共享中国科学院、工程院院士4名，享受政府特殊津贴55人，获国家杰出青年科学基金1人，国家和省级有突出贡献专家3名，国家“百千万人才”工程4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，教育部“优秀青年教师资助计划”4人，浙江省教学名师2人，浙江省“151”人才31人，正高职称人员201名，副高职称人员614名，博士生导师30名。

学校设有19个学院，3个博士点，56个硕士点，5个专业硕士点，68个本科专业。现有普通全日制本科生25000余名，研究生1074名，外国留学生170余名。占地近3000亩，建有国家重点实验室培育基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、国家体育总局重点研究基地，浙江省哲学社会科学重点研究基地，省属高校人文社科重点研究基地各1个，省级重点实验室和高新技术开发中心5个，国家精品课程2门，省级精品课程16门，省重中之重学科2个，省重点学科10个，省实验教学示范中心2个，市重点学科10个，省重点实验室2个，省高新技术开发中心2个，市重点实验室10个，市工程技术中心3个，科研机构83个。已基本建成了综合性大学的学科建设体系和具有优势特色的学科群。

西校区（原宁波师范学院现为宁波大学科技学院校区）

北校区（原基础教育学院现基础教育学院、宁波大学科技学院共用）

宁波大学图书馆始建于1986年，是一座具有国内先进水平的多功能、现代化大学图书馆。它由包玉刚楼、邵逸夫楼和2003年9月新落成的包玉书科学楼三部分组成，馆舍总建筑面积达30000余平方米。

宁波大学图书馆坐落在美丽的甬江之畔，是一所综合性图书馆，为全校文献信息中心。全馆藏书100余万册，年订购中外文现刊2千余种，主要收藏有中、英、日等文种的专业文献，尤其以文学、经济、政治、法律、英语和计算机等方面的文献收藏最为丰富，已经逐渐形成了覆盖全校各类学科专业、具有较完整的中外文文献资源的馆藏特色。图书馆还先后接受了海内外高等学校、市政府和各界人士的捐赠图书数万册。馆内还收藏有各种电子出版物，包括中国期刊网、万方数据库、DIALOG国际联机检索、Elsevier Science Direct、UMI博硕士论文等各类中外文数据库，自建”宁波帮”等特色数据库，形成了有多种媒体组成的文献信息资源体系。馆内设有各种不同功能的阅览室13个，阅览座位3000余个，室内还设有若干学术研究室，以满足读者个性化的需求。

图书馆建立了先进的计算机网络系统，设有600余台终端与校园网、Internet网联接，读者可在校园内任何地方、任何时间进行信息查询。其中包玉书科学楼设有两个大型公用机房，配备近400台电脑，可为读者提供全方位的网络查询、检索和浏览等服务，每层大厅均设有供读者查询的公共检索机，并有多台数字化文献镜像站，以支持网络环境下的文献检索服务。图书馆同时根据读者的不同需要开展读者教育工作，其中包括利用图书馆教育和文献信息检索教育。

宁波大学校园网作为学校教学、科研、管理、服务工作的重要工具和基础设施，在校网络管理委员会的指导下，面向全校提供WWW、FTP、EMAIL、域名解析、虚拟主机、主机托管、远程登录等网络服务，以其标准化网络平台和安全高效的网络互联对校内行政办公系统、教学管理系统以及数字图书馆、视频会议和多媒体远程教育等多项网络应用进行有力的支撑，为全校师生创造了现代化的信息交流和资源共享环境。

网络中心是学校校园网的日常管理机构，也是中国教育科研网（CERNET）宁大节点及宁波市教育城域网宁大节点的管理部门。中心集校园网络规划建设、管理、服务、技术开发和教学培训于一体，向校内外用户提供信息网络服务。中心所属的思科实验室是网络新技术实验中心，也是培养高级网络技术人才的基地。近年来，在计算机网络规划和建设、计算机网络安全、计算机网络应用开发、管理信息系统等方面都取得了一定成效。

中心机房为校园网核心，采用先进的CISCO交换路由设备，同时连接中国教科网、宁波市教育城域网、中国电信和宁波网通，提供3.5G的骨干带宽和千兆级的网络互联，全校入网计算机约10,000台；大功率的备用柴油发电机和智能UPS、专业电信级空调机房、24小时实时摄像安保监控及消防系统、以及7Χ24小时专业网络系统工程师技术支持，保证了整个校园网及出口通信的安全通畅，各项网络服务全天候的不间断运行。

该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第八十九，2007中国大学理学100强排名中名列第八十五。

如果你想工作，是的，宁大很好，宁波很好，如果你想学术道路，那中西部的学校可能好点，沿海的经商氛围更浓，看你喜欢了宁波大学教师教育学院为实现宁波大学师范类专业办学资源的合理配置，提高办学效益和师范生培养质量，提升学校教师教育的实力，强化教师教育特色、打造教师教育品牌，是由原宁波大学基础教育学院与教育学院合并成立新的学院。作为学科教育与师范生培养并重的学科型学院，具有优良的教育传统和五十多年师范教育的历史沉淀，艺术特色明显，在育人、创新、弘毅上发挥着独特的教育功能。学院现有教职工 145人，专任教师 120人，其中正教授 14人，副教授 59人，具有博士学位教师 15人，硕士学位教师 50人，具有博、硕学位教师达到学院专任教师的 70％左右。院下设心理学系、教育技术学系、教育学系、小学教育系、学前教育系，设有应用心理学研究所、发展与教育心理学研究所、教育经济与管理学研究所、教育信息化研究所、课程与教学论研究所等若干教育、科研机构。学院在应用心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、教育技术学和教育经济与管理学等五个学科（专业）方面具有较强研究实力，教育学为市重点学科，心理学为校级重点学科。近 3年来，学院承担和参与了国家级科研课题 10项，省部级课题 53项，获省社会科学一等奖一项，省高校科研成果一等奖两项，省科学技术三等奖 1项。学院建有心理测量、眼动仪、广播电视演播室、动画设计与制作、非线性编辑、计算机网络技术、微格教学等实验室和多媒体网络机房，为增强学生的实践动手能力提供了有力的保障，已成为宁波市重要的教育科研和教师教育人才培养基地。学院具有良好的进一步深造条件，现有发展与教育心理学、课程与教学论、教育技术学、教育经济与管理、应用心理学、教育硕士等 6个硕士点。

学院现有在校本、专科生 1800余人，研究生近 250人（包括教育硕士）。为了更好地适应知识经济时代对复合型和专长型人才的需求，学院十分注重学生综合素质的提高，学院加强学风建设，鼓励学生报考研究生和进行专业研究，引导学生形成良好的学习习惯，提高学习能力，应用心理学专业连续两年考研录取率超过 30%，已连续三年在二年级学生中选派 2至 3名学生作为交换生前往美国学习一年，占同级学生的 10%以上；教育技术学专业突出学科竞赛和学生动手能力，近三年有 35项学生科研在省多媒体竞赛和“挑战杯”中分获一、二、三等奖， 3项学生作品在国家级竞赛中获奖，学院还建立了多媒体作品创作基地、网络电视台、思源影视制作中心等学生实践实习基地。小学教育、英语教育、学前教育三个专业突出师范生综合素质培养和师范技能训练，重视对学生文艺特长的培育培养，并结合师范特色，开展丰富多彩的校园活动，学生在省市级音乐、美术、演讲等大赛中屡获大奖，毕业生多年来受到用人单位的高度肯定与欢迎。

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